С самого детства Шелдон Купер был не таким, как другие дети. Его ум работал с невероятной скоростью, опережая школьную программу на несколько лет вперед. Однако дома его способности не находили поддержки. Мать, глубоко верующая женщина, чаще водила его в церковь, чем в библиотеку, молясь о том, чтобы сын обрел "нормальные" интересы. Отец, в прошлом тренер местной футбольной команды, с трудом понимал собственного ребенка. Его идеальный вечер состоял из кресла перед телевизором и холодной банки пива, а не из разговоров о квантовой физике.
Со сверстниками дела обстояли еще сложнее. Пока другие мальчишки гоняли мяч или собирали модели, Шелдон ломал голову над практическими задачами. Например, где раздобыть достаточно безопасные материалы для серьезных опытов. Мысли о том, чтобы просто поиграть, даже не приходили ему в голову. Ему было гораздо интереснее вычислять, чем строить замки из песка. Эта пропасть в интересах делала его одиноким, но не мешала упорно следовать за своим любопытством.
